为深入践行“五育融合”育人理念，推动心理健康教育与实践创新相融合，学前教育系近期策划并开展了“追光而遇，沐光而行”剪纸比赛与“旧物新生，以劳悦心”创意改造两项主题活动。活动将传统文化、劳动实践与心理成长有机结合，引导学生在艺术创作与动手实践中释放压力、表达自我，实现“以美润心、以劳健心”的育人目标。
剪纸传情，以美润心
“追光而遇，沐光而行”剪纸比赛鼓励学生围绕希望、成长、温暖等心理主题进行创作。通过剪、刻、贴等传统技艺，学生在专注与耐心间沉淀心绪、抒发情感，使剪纸不仅是技艺的展示，更成为内心世界的映照与情绪的出口。活动借助非物质文化遗产的静心特质，帮助学生提升情绪管理能力，在纸艺的光影交错中遇见温暖、获得成长。
旧物再造，以劳健心
随后开展的“旧物新生，以劳悦心”创意改造活动，注重劳动教育与心理建设的深度融合。学生利用闲置衣物、书籍、文具等材料，通过缝纫、绘画、拼装等方式，将其改造为兼具实用性与情感价值的手工作品。在改造过程中，学生不仅锻炼了动手能力与创新思维，更在“变废为宝”的实践中获得成就感，增强自我效能感，体验劳动带来的心灵滋养。
此次系列活动是学前教育系推动心理健康教育实践化、生活化的重要举措，既在剪纸艺术中传承优秀文化、践行“以美润心”，又在旧物改造中融入劳动教育、彰显“以劳健心”的时代价值。今后，系部将继续拓展心理育人形式，为学生全面健康成长持续注入温暖而有力的支持。（撰稿：叶慧敏，一审：方健，二审：金丹萍，三审：程跃文）